各学院:
根据《吉利学院学风建设实施方案(试行)》(吉校字〔2021〕52号)相关要求,推进大学生学风建设落实落细落小,营造“比学赶帮超”学习氛围,健全学校学风建设长效机制,激发学生自主学习意识,涵养学生健康的学习生活习惯。现将2022-2023学年第二学期学风督查相关工作通知如下:
一、工作目标
(一)完备我校大学生学风督查工作体系,加强多方联动,明确各自职责,凝聚工作合力,形成“学校检查监督、学院具体实施、学生自我管理”的三级工作模式,推进学风建设工作制度化、规范化、科学化。
(二)通过教育引导、纪律约束、典型示范等抓手举措,进一步增强学生的学习主体意识、规范学生的文明举止行为、巩固和发扬优良学风,促进学生全面发展。
二、组织领导
为确保工作切实顺利开展,成立学风督查工作小组,做好统一部署、总体指导、基础协调和检查等工作。主要构成为:
组 长:李 刚
副组长:各学院学生工作负责人
组 员:学生工作部工作人员、全体辅导员、学生骨干
职 责:负责对全院学风督查工作具体落实及执行工作,及时汇报和解决督查中发现的问题。
三、督查对象及时间
(一)督查对象:非毕业年级学生
(二)工作开展时间:2022-2023学年第二学期
四、督查方式
采取“三级联动”方式,即“学校抽查—学院普查—学生自查”,实现“班级全覆盖、学期全过程”督查。
(一)学校抽查:由学生工作部牵头,成立学生干部“学风督查队”,通过分批次随机抽选各学院不同年级不同班级进行督查,覆盖所有学院。对全校必修课抽查不少于50节,班级出勤率达到96%为合格(不含正常请假学生,2人迟到视为1人旷课)。学生工作部每周将抽查情况进行公示,每月进行排名,并将抽查情况纳入辅导员月度绩效考评。
(二)学院普查:各学院组织辅导员对各班级进行定期检查,范围覆盖所有班级,在教学工作日上午第一节课开始前10分钟到各教学楼督查,及时发现、处置不符合学风建设文明要求的行为。辅导员将检查情况与班级自查情况核实后每周将检查情况在班级进行公示,将检查情况纳入学生综合素质考评,并将违纪学生按照《学生手册》相关规定给予纪律处分。
(三)学生自查:各班级设考勤员,通过自查方式对上课情况进行常态考勤,每节课不少于1次。每天将考勤结果填写至本班级课堂查课记录登记表,保留存档后汇报辅导员,辅导员整理通报到班级,及时有针对性的加以整改。
五、督查内容
(一)上课考勤情况(包括迟到、早退、旷课以及履行请假手续情况等情况);
(二)课堂不文明现象(包括带餐进教室食用、穿拖鞋、过于暴露着装、在桌椅躺卧、大声喧哗、将自行车推进教室、不文明行为等);
(三)有无从事与课堂教学内容无关事项行为(包括交头接耳、玩手机(有教学要求的除外)、睡觉、聊天、课间教学楼区域吸烟等不良学习行为);
(四)有无不带教材、不做笔记、不提问题、不坐前排“四不”现象的情况;
(五)遵守课堂教学纪律等其它课堂教学秩序情况。
六、工作要求
(一)督查人员应佩戴工作证,不得影响教师上课,注意礼貌用语,不与老师和学生发生冲突。
(二)督查人员与任课教师积极沟通,做好督查检查工作。
(三)请假同学需出示正规请假条,由班级考勤员统一交给督查人员。临时或口头请假一律无效,按旷课处理。
(四)全方位、多形式地将学风督查的文明行为要求发布给广大学生,达到全体学生人人知晓的程度,并号召全体学生践行相关文明要求,促进优良学风建设内化于心、外化于行。
(五)积极采取措施,鼓励学生充分利用课余时间学习相关技能性考试,促进学生自主自觉学习。
(六)健全学风督查工作体系,形成以检查-信息汇总-反馈-每周通报整改四级学风督察实施机制,对先进的班级进行表彰,对后进的班级和现象进行通报或批评。
七、督查结果的运用
督查组及时整理每日、每周学风督查结果,对学生自查和学院普查结果认真核实汇总,每周向学院领导、辅导员和各班级通报督查情况。各班级通过微信、微博、QQ群等方式,将督查结果广而告之。学院把学风督查情况与学生评优评奖,学生资助、入党推免等工作挂钩,与行为养成教育相结合,促进学生养成良好习惯。对于督查工作中表现突出的集体和个人,学院给予表彰奖励;对于工作不力甚至影响学院形象的集体和个人,学院视情况给予严肃处理。
八、保障措施
学校和学院定期召开学风督查专项工作总结会议,总结经验、选树典型,查摆问题、切实整改。构建奖优罚劣机制,在年度优良学风班级评选推荐工作中,将学风督查结果作为一项重要参考依据。
特此通知。
附件:1.吉利学院学风督查记录表(学风督查队)
2.吉利学院查课记录登记表(辅导员)
3.2022-2023学年第二学期学风督查人员安排
附件3:2022-2023学年第二学期学风督查人员安排.docx
吉利学院学生工作部
2022年2月23日